Тюрингия не участвует в проекте «цифровая поворотная дверь» для одаренных детей

Тюрингия стала одним из четырех федеральных земель Германии, которые отказались от участия в проекте «цифровая поворотная дверь», направленном на поддержку одаренных детей и подростков. Образовательное министерство земли объяснило это решение финансовыми и техническими причинами, а также стремлением самостоятельно развивать собственную «Школьную облачную платформу Тюрингии» в качестве централизованного места для цифровых образовательных ресурсов.

Министерство не исключило возможности присоединения к проекту в будущем, отметив, что необходимо будет пересмотреть причины, по которым Тюрингия ранее отказалась от участия.

«Цифровая поворотная дверь»: образовательная инициатива двенадцати федеральных земель

Идея проекта «цифровая поворотная дверь» заключается в поддержке особо способных учеников. Поскольку одаренные дети часто оказываются недостаточно загруженными на обычных уроках, они могут посещать специализированные онлайн-курсы, соответствующие их уровню подготовки, во время отсутствия на стандартных занятиях. Таким образом, они «уходят» из класса через «поворотную дверь», чтобы получить доступ к более продвинутому материалу.

После завершения таких специальных курсов ученики возвращаются в свой класс для других уроков, не теряя связи со сверстниками.

Эта инициатива является совместным образовательным проектом, в котором на данный момент участвуют 12 из 16 федеральных земель Германии, включая соседей Тюрингии: Саксонию, Саксонию-Анхальт и Гессен. Как отмечается на сайте инициативы, участвующие земли не только вносят значительный вклад в ее финансирование, но и активно участвуют в реализации предложения. Текущее соглашение о сотрудничестве действует до 2027 года. Концепция проекта была разработана в начале 2020-х годов.

Тюрингия делает ставку на собственную «облачную платформу»

«Одной из главных целей этого партнерства является продолжение образовательной инициативы после 2027 года и ее долгосрочное закрепление в системе образования, при этом в перспективе финансирование должно быть полностью обеспечено участвующими странами», — говорится в сообщении инициативы. Для этого также ведется работа по привлечению оставшихся четырех федеральных земель, «чтобы закрепить инициативу на федеральном уровне». Помимо Тюрингии, в проекте пока не участвует, например, Бавария.

В своем ответе на запрос депутата от партии BSW, образовательное министерство Тюрингии указало, что участие в «цифровой поворотной двери» потребовало бы привлечения дополнительного персонала земли. Кроме того, существует риск создания дублирующих структур и, как следствие, двойного финансирования, поскольку Тюрингия уже развивает собственную «Школьную облачную платформу», которая располагает технической инфраструктурой, системами регистрации и поддержки, а также собственными цифровыми учебными предложениями.